Warum lernen?

hs. "Wieso soll ich Rechtschreibung lernen, ich habe doch ein Handy?"  Während viele Kinder eine Lese-Rechtsschreib-Schwäche (LRS) als Belastung empfinden, sehen andere das völlig entspannt. Ihre Gelassenheit kann geradezu ins Unermessliche steigen, wenn sie bei den Schulnoten einen "LRS-Bonus" erhalten.

So muss Lerntherapeutin Michaela Schaal manchmal erst Überzeugungsarbeit leisten, bevor sie mit dem LRS-Training anfangen kann. Dabei hilft ihr besonders der Hinweis: “Was nützt Dir das Handy, wenn Du keinen Empfang hast?”

Über kurz oder lang hat sie fast jedes Kind überzeugt. Und wenn es dann erste Erfolge sah, war es doch sehr stolz darauf, sich hier von seinem Handy unabhängig gemacht zu haben.